Venha fazer sua Pós-Graduação na Pedagogia Para Liberdade!
Entendemos que o conhecimento sobre nosso corpo e suas práticas nos é reiteradamente negado e socialmente o corpo costuma ser reconhecido ora como lugar da dor, da incapacidade, ora como espaço de controle e imposição de padrões.
Propomos com esse curso trazer outras informações sobre o que chamamos de “instância-corpo”, partindo da visão da aprendizagem e exploração da cognição como um processo necessariamente corporal.
Partir do corpo para acessar a educação como um todo nos abre novas e infinitas possibilidades e ferramentas para acompanhar o desenvolvimento de educandos, incluindo nos processos de educação o sentir-se de maneira plena, confortável, potente e prazerosa. Dito isso, nos perguntamos: qual o papel do corpo e do movimento numa educação que instaure novos futuros? Que futuro queremos?
Com a Pós-graduação Corpo e Movimento na Educação desejamos ativar e motivar os corpos – de educadores e alunos, para se desenvolverem em sua ampla capacidade funcional e expressiva, se comunicando e atuando no mundo de maneira saudável e sensível.
Informações
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Profa. Leticia Nabuco, educadora somática e artista do corpo, CMA (Certificated Movement Analist) formada pelo LIMS (Laban Institute of Movement Studies, especialista em Sistema Laban/Bartenieff e Licenciada em Dança pela Faculdade Angel Vianna-FAV, gestora do Diversão e Arte Espaço Cultural, professora de Corporeidade da graduação Pedagogia para Liberdade e da pós-graduação em Sistema Laban/Bartenieff (FAV).
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Professores convidados de acordo com as temáticas de cada módulo.
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Duração de 12 meses.
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45 vagas.
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Modelo semipresencial. A matriz contempla uma carga horária de 363 horas. As aulas síncronas acontecerão em 10 (dez) módulos e 1 (uma) imersão presencial descrita abaixo.
As aulas dos módulos acontecerão em formato remoto em uma semana a cada mês, em datas pré-estabelecidas, sempre às terças e sextas-feiras à noite, das 19h às 21h e aos sábados pela manhã, das 8h às 12h -
Ao fim do curso, o(a) aluno(a) receberá certificação de Especialista em Corpo e Movimento na Educação.
Abordagens:
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Teórico-prática: o conhecimento enquanto um processo não cartesiano, em que teoria e prática se alimentam mutuamente.
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Empática: a todo momento observar e observar-se. Consideramos o educador implicado, entendendo a aprendizagem do aluno como um processo resultante de uma relação na qual ambos participam ativamente.
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Somática: reconhecimento de inteligências intrínsecas a todo ser humano (sinto, logo existo). Acreditar e confiar na sabedoria do corpo, que pode estar mais ou menos acordada no momento de acordo com as experiências que se vive ou com o período em que se está. Considerar que todos possuem, em algum nível, a capacidade de perceber, acompanhar, cuidar e cuidar-se. Promover a escuta - de si, do outro, do ambiente. Praticar um olhar de profundo respeito e reverência a tudo que a existência entendida no corpo permite experimentar e vivenciar nessa terra.
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Autônoma: o contexto e interesse de cada aluno da pós é o que direciona sua relação com todos os conteúdos trazidos, a autonomia como caminho de formação.